第一卷_第28章 论学

“矿物质……微生物……这又是幼阳在佛郎机所学?不知是属于哪一科的学问?”

公主殿下已经学会自己推理联想了。.136zw.>最新最快更新,提供

薛朗道:“矿物质是属于化学,微生物属于生物学。”

公主殿下饶有兴趣的问道:“化学已听幼阳说过,这生物学又是做何学问的?”

薛朗道:“生物就是研究一切有生命的物体的学问。上至万物之灵的人类,下至人眼看不见的细微之物,只要是活的都研究。”

公主殿下点点头,没再追问。薛朗叫来马元良,交代他白天有太阳的时候打开窗户晒太阳,没有太阳的时候,就把窗户关起来。

薛朗要去偏厅那边,汇合柳女官整理刚交接来的文书、账册,公主殿下要回去正厅,刚好一路。

平阳公主把薛朗叫到身旁,闲话家常似的说道:“我记得幼阳曾说过,在佛郎机,幼童从六岁开始,要连续上12年的学,分别学习幼阳所说的这些学问,对否?”

“没错!小学学的简单,主要是学基础,主课是语文、数学,穿插一些其他科的启蒙课程;中学渐渐加深课程的难度,到大学,就是学生自己选择感兴趣的科目专研学问。网.136zw.>”

平阳公主道:“大学?这又要学几年?”

“一般是四年。”

“如此算来,岂不是要上十六年的学?”

公主殿下难掩讶色。薛朗顿了顿,在现代都习惯,很少算念几年书,这会儿一算,到大学就十六年,如果再加上硕士、博士,人生的三分之一都用来上学了。人类为了生存求知,也是蛮拼的。

于是,薛朗感叹道:“经殿下这么一说,还真是,从小学到大学居然要学十六年。”

平阳公主道:“整整十六载,其中只怕花费不小,一个普通的家庭,能否承担得起?”

“能否承担得起,还要看家庭。就算在佛郎机,教育支出在家庭支出里,占有的比重也是非常大的。普通家庭如果没有什么变故之类的,负担一个孩子的教育花费没有问题;如果家中有了变故,花销加大,那负担孩子的教育花费就是一个大大的难题。网.136zw.>”

薛朗想到自己,教育贷款要大学才有,高中阶段是没有的,于是他只能辍学。

平阳公主道:“如此看来,不管在哪里,上学求知都是一笔巨大的开支,无钱是不行的。”

“殿下说对了!在佛郎机,不管男女老幼、权贵平民都有‘万般皆下品惟有读书高’的思想,整个国家的国力,有一部分是要投入到教育事业里的。彼时,小学六年,初中三年,被称作义务教育,学费什么的是免除的,国家律法规定,但凡该国子民,皆必须接受义务教育,家长也必须配合,否则,就是违反律法的事情。”

其实国家规定强制的义务教育是好事。在经济发达地区或许看不出,在贫穷偏僻的地区,义务教育的好处就显出来了。

最最起码的,上学上到初中,简单的计算总是会的,字也多数都认识,出门打工,看个路牌,计算一下自己的经济收入什么的,起码不会被人蒙骗。

“有这等规定?开支从何而来?难道是国家赋税?”

这下,平阳公主是真惊奇了,杏眼瞪得圆溜溜的,少了几分清冷,多了几分可爱。薛朗道:“彼时,国家曾对国民宣传,再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。教育之道,功在当代,利在千秋。启发民智,势在必行。几乎所有的学校都是国家开设,教书的先生们,俸禄也是国家发的,一切都是国家出钱,学生只需要自己准备生活费、书本笔墨花费这些。”

平阳公主不是什么都不懂的人,只一听就明白其中花销的巨大,脚步停下,表情几乎可用呆滞来形容,惊呼:“学校的屋舍,教书的先生,上学的桌椅板凳,等等,如此巨大的花费,全部皆有国家赋税出?那佛郎机该是如何的富有?

公主殿下有些失声,被自己脑海中估算的数字吓到。薛朗没解释,虽然知道其中肯定有公主殿下误会的地方,不过,如果能因此间接的影响到李唐王朝对教育的投入和态度,那真是再好没有。

中华民族本来就是重视教育和传承的民族。纵观彼时世界所谓的四大文明古国,真正从古到今传承延续的也就只有中华文明,这其中自然和本民族好学上进、重视教育传承的习惯分不开。

于是,薛朗道:“并没有多富有,只是,社会经济、国家经济发展到一定阶段的时候,就可以做到,佛郎机做到彼时的局面,花费了许多许多年。如果放到这里……依我看,先把基础的温饱问题解决再说吧。”

平阳公主一窒,似笑非笑的看薛朗一眼:“幼阳果真如自己所说一般诚实。”

呃……这是被公主殿下抱怨了吗?

薛朗打了个哈哈:“属下曾听先祖讲过,晋时用人,曾有‘上品无寒士,下品无庶民’的论调。人的地位只靠血统出身论,不论人品与才学,能不能有出息,就看投胎的技术。对吧?”

“投胎技术……”

公主殿下莞尔:“此言颇妙,道尽其中缘由。晋时确实如此。”

薛朗道:“其实,会有那种论调,除了士族世家把持朝政之外,还有一个很大的原因,那就是知识的普及率!”

“知识的普及率?!何解?”

薛朗解释道:“所谓知识的普及率,就是上过学的人在人口总数中的比重。举个例子,假设人口总数是100个,上过学的人只有5个,那知识普及率就可以算作是百分之五。”

平阳公主点点头,算是明白了,示意薛朗接着讲。

薛朗道:“知识的传播,除了先生教授,还要依靠书籍的传播。那时候,书籍绝大部分掌控在士族手里,贫寒之士就算有求学之心,也没有求学之道。没有书,怎么学?买不起笔墨纸砚,怎么学?付不起先生的束脩,怎么学?何况,士族与世家是天然的利益同盟。”